ДРАМАТУРГИ'Я ДЛЯ ДЕТЕ'Й

ДРАМАТУРГИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ. Получила развитие в европ. литературе с 18 в. Во 2-й пол. 18 в. появились пьесы для детей в России, предназначенные для детского любительского (т. н. домашнего) т-ра. В 1810 - 1830-х гг. были выпущены спец. сборники: "Детский театр для образования сердца и разума" (2-е изд., 1819), "Детский театр" Б. Фёдорова (2-е изд., 1835) и Др. В 1829 - 30 А. Ф. Смирдин издавал "Детский драматический вестник", в к-ром наряду с переводными пьесами иногда публиковались и оригинальные. Подавляющее большинство пьес для детей было основано на сказочных сюжетах. Немногочисленные пьесы из реальной жизни отличались примитивно-моралистич. характером. Дореволюц. Д. д. д. в целом находилась на невысоком художеств. уровне. Глубоко идейная и художественная Д. д. д. сложилась по существу впервые в СССР, где была создана широкая сеть спец. профессиональных театров для детей. Д. Д. д. в СССР является неразрывной частью общей системы воспитания детей и юношества. Осн. задача сов. Д. д. д. - расширение представлений детей о мире, вовлечение их в сферу обществ. борьбы, труда и творчества. В сов. пьесах для детей впервые появился образ активного, деятельного подростка, живущего интересами своей страны. Среди первых пьес для детей, посв. современности, имевших большое значение в развитии Д. д. д. и т-ра для детей,- "Тимошкин рудник" Л. Ф. Макарьева (1925), "Пионерия" С. С. Заяицкого (1926), "Чёрный Яр" А. Н. Афиногенова (1928) и др. В конце 20-х и в 30-х гг. 20 в. совр. тема становится ведущей; её разрабатывают Е. Л. Шварц ("Клад", 1933), Н. Я. Шестаков ("Аул Гидже", 1929, "Алтайские Робинзоны", 1928, "Дом с привидениями", 1929), А. А. Крон ("Винтовка № 492 116", 1929) и др. В этот период создаются также историко-героич. пьесы ("Стрелок Телль", 1925, "Робин Гуд" С. С. Заяицкого, 1926), сказки (сб. "Театр для детей" С. Я. Маршака и Е. И. Васильевой, 1922, "Соловей" по Андерсену, "Щелкунчик" по Гофману, 1922, и др.), пьесы, пропагандирующие идеи интернационализма ("Так было" А. Я. Бруштейн и Б. В. Зона, 1929, "Фриц Бауер" В. А. Селиховой и Н. И. Сац, 1928, "Путь далёкий" Шестакова, 1929); ставились инсценировки произв. мировой лит-ры ("Дон Кихот" по Сервантесу, "Гаврош" по Гюго, "Том Сойер" по Твену и др.).

В первые годы становления советской Д. д. д. её создатели иногда несколько преувеличивали, чрезмерно подчёркивали специфичность пьесы для детей, непосредственную близость её к педагогике. С сер. 30-х гг. борьба со схематизмом в Д. д. д. усилилась. Д. д. д. 2-й пол. 30 - 40-х гг. характеризуется особым богатством и разнообразием. В качестве центральных героев пьес избираются не только дети, но и взрослые. Однако по-прежнему гл. задача Д. д. д. 30-х н 50-х гг. - раскрыть широкие и тесные связи детей с важнейшими процессами и этапами в жизни страны. Так, события Великой Отечеств. войны находят своё отражение в пьесах: "Сын полка" В. П. Катаева (1945), "Старые друзья" Л. А. Малюгина (1946), "Далёкий край" Е. Л. Шварца (1942) и др. Тематика Д. д. д. расширяется, значительно больше внимания уделяется проблемам школы и семьи ["Серёжа Стрельцов" В. А. Любимовой (1935), "Дом № 5" И. В. Штока (1940), "Красный галстук" С. В. Михалкова (1947), "Чудесный мальчик" Е. С. Рысса (1953) и др.]. Романтич. линию в драматургии для юношества разрабатывает М. А. Светлов в своих пьесах "Сказка" (1939), "Двадцать лет спустя" (1940). Пьесы из жизни детворы с приключенч. сюжетом пишет Е. С. Рысс - "Родная семья" (1947), "Приключения на острове" (1950) и др. В области детской комедии активно работает С. В. Михалков - "Коньки" (1939), "Весёлое сновидение" (1945), "Особое задание" (1946), "Зайка-зазнайка" (1952), "Сомбреро" (1957) и др. К тому же жанру принадлежат "Дима и Вава" ("Опасное знакомство") A. Л. Барто и Р. Зелёной (1939), "Димка-невидимка" B. Н. Коростылёва и М. Т. Львовского (1955) и др. пьесы.

В 50-х гг. появляются произведения о современности в С. Розова - "Страница жизни" (1952), "В добрый час" (1955), "В поисках радости" (1957), "Неравный бой" (1960), ещё более расширяющие идейно-тематич. рамки пьес для детей и юношества, на новом материале ставящие важнейшие этич. проблемы. К пьесам Розова по проблематике и художеств. особенностям близки "Друг мой Колька" Хмелика (1960), "Бывшие мальчики" Ивантер (1961). Историко-революц. тематика осваивается в пьесах "Белеет парус одинокий" В. П. Катаева (1937), "Единая боевая" А. Я. Бруштейн (1940), "Музыкантская команда" (1935) и "Третья верста" (1937) Д. Дэля (Л. С. Любашевского) и др. "Гимназисты" К. А. Тренёва (1935) и "Голубое и розовое" Бруштейн (1936) рассказывают о жизни дореволюц. гимназии.

С конца 30-х гг. заметно усиливается интерес к жанру пьесы-сказки. Сказки для сцены пишут: Е. Л. Шварц - "Красная шапочка" (1937), "Снежная королева" (1938), "Царь Водокрут" (1943), "Два клёна" (1953) и др.; С. Я. Маршак - "Двенадцать месяцев" (1945), "Горе-Злосчастье" (1954); Н. Я. Шестаков - "Финист - ясный сокол" (1939); Т. Г. Габбе - "Город мастеров" (1944), "Оловянные кольца" (1953); П. Г. Маляревский - "Счастье" (1940), "Чудесный клад" (1948) и др.

Развивается Д. д. д. и в лит-pax народов СССР. Всеобщее признание получают "Чудесная дудка" (1939) белорус. драматурга В. Ф. Вольского, груз. сказки Г. Нахуцришвили - "Комблэ", "Похождения храброго Кикилы" (совместно с Б. А. Гамрекели); "Зямка Копач" ("Хлопчик", 1936) и "Изобретатель и комедиант" (1939), написанные на евр. яз. М. Даниэлем, и др. пьесы.

К Д. д. д. относятся также пьесы для кукольного театра, сценарии детских радио- и телепередач.

Лит.: Бахтин Н., Обзор пьес для детского и школьного театра, "Русская школа", СПБ, 1911, № 10 - 12; Белецкий А., Вопросы репертуара в театре для детей, в кн.: Театр для детей. Сб. статей, Харьков, 1926; "Театр и драматургия", 1934, № 7 (посв. театрам для детей и их драматургии); Театр для детей. Сб. статей, М., 1955; Калмановский Е., Драматургия для детей и юношества. Очерки истории советской драматургии, т. 1, Л.-М. (готовится к печати).

Е. К.

Источники:

1. Театральная энциклопедия. Том 2/Глав. ред. А. П. Марков - М.: Советская энциклопедия, 1963. - 1216 стб. с илл., 14 л. илл.